A la rentrée prochaine et pour une période de 3 ans les lycées généraux et technologiques vont devoir mettre en place la réforme souhaitée par le ministre de l’éducation nationale. Nous allons présenter ici ses objectifs et les principales innovations.

Mieux orienter les élèves

Un tutorat sera proposé aux élèves dès la classe de seconde, le tuteur (enseignant, conseiller principal d’éducation ou documentaliste) aura comme mission de suivre un petit groupe d’élèves jusqu’à la classe de terminale et les accompagner dans leur choix d’orientation. D’autre part, des stages en entreprise seront planifiés et les élèves disposeront dans leur emploi du temps d’une aide personnalisée pour élaborer leur projet d’orientation.

Pour permettre aux élèves de seconde de s’orienter dans une série « en connaissance de cause », les élèves de troisième pourront choisir deux enseignements d’exploration dont l’un d’économie ; la langue vivante 2 devient obligatoire et fait partie désormais du tronc commun.

Les élèves qui désirent changer d’orientation en classe de première pourront suivre des stages passerelles pour acquérir les connaissances nécessaires pour s’inscrire dans une autre série de la voie générale ou technologique.

Mieux accompagner les élèves

Tout au long de leur cursus, les lycéens bénéficieront de 2 heures d’accompagnement personnalisé inscrit dans leur emploi du temps, dans ce cadre les équipes pédagogiques proposeront aux élèves selon leurs besoins du soutien, une aide méthodologique, des travaux interdisciplinaires ou un approfondissement de leurs connaissances.

De la seconde à la terminale, sur proposition du conseil de classe les élèves volontaires qui souhaitent éviter le redoublement auront la possibilité de suivre des stages de remise à niveau.

Mieux adapter le lycée à son époque

L’apprentissage des langues vivantes sera renforcé, les lycées seront incités à mettre en place un enseignement en groupes de compétences et non organisé en LV1 ou LV2, ils devront proposer – quand cela sera possible - un enseignement de disciplines générales en langue vivante étrangère.

Les lycées seront invités à favoriser l’accès à la culture en nouant des partenariats avec des institutions culturelles ou en organisant avec le concours des élèves des projections de films suivies de débats. Par ailleurs, un enseignement transversal d’histoire des arts sera créé.

Enfin, un livret individuel de compétences sera mis en place, il permettra notamment de valoriser toutes les formes d’engagements (bénévolat,…) ou de responsabilités que les élèves auront exercées.

La réforme des lycéens ne se limite pas à ces innovations, elle vise également à renforcer l’identité des voies générale ou technologique mais aussi de chaque série : littéraire (L), scientifique (S),  économique et sociale (ES), sciences et technologies dustrielles (STI) ou sciences et technologies de laboratoire (STL); l’objectif général consiste à diversifier les voies d’excellence.  La réforme du lycée général et technologique s’inscrit dans le prolongement de la rénovation de la voie professionnelle.

Nous invitons les parents ou les élèves à compléter leur information en téléchargeant la brochure « Le nouveau lycée. Repères pour la rentrée 2010 » sur le site du ministère.