La loi de programme du 23 Avril 2005 sur l'avenir de l'Ecole propose de nombreux éléments de réforme concernant le système éducatif, s'agissant du collège on peut retenir:

-La définition d'un socle commun de connaissances et compétences dont l'acquistion devient la finalité du collège. (cf article sur ce blog)

-La création d'une note de vie scolaire à chaque niveau de la scolarité et comptabilisée en classe de 3 ème pour le Diplôme National du Brevet, cette note vise à récompenser les élèves qui développent une intelligence sociale et sont capables de s'engager positivement dans leurs études et dans l'établissement scolaire. (cf article sur ce blog)

-Le renforcement de l'aide aux élèves en difficulté avec notamment la mise en place de Programmes Personnalisés de Réussite Educative (PPRE) pour les élèves redoublants ou fragiles.

-La possibilité pour les établissements scolaires de proposer pour une durée limitée des expérimentations pédagogiques qui peuvent concerner les programmes, les horaires, les pratiques pédagogiques, etc.

-De nouvelles relations entre les établissements scolaires et leur tutelle (Inspection Académique ou Rectorat), les collèges et les lycées sont incités à extraire de leur projet d'établissement 3 ou 4 objectifs sur lesquels ils s'engagent à obtenir des résultats et à mettre en oeuvres les actions proposées, on parle de contractualisation et de contrats d'objectifs.


Par ailleurs, d'autres "réformes" sont en cours, elles concernent:

-Le renforcement de l'éducation à l'orientation avec l'organisation en classe de 3 ème d'un entretien d'orientation ou de séquences d'observation en milieu professionnel d'une durée d'une semaine; à la rentrée 2009 un parcours de découverte des formations et des métiers (PDFM) devra être mis en oeuvre par les établissements de la 5 ème à la 3 ème.

-La généralisation dans tous les collèges de l'accompagnement éducatif:  il s'agit de proposer aux élèves généralement de 16h à 18h des activités complémentaires sous la forme d'aide aux devoirs, d'activités culturelles ou à caractère sportif.  

-Une discussion est engagée en ce moment pour définir la maquette d'un nouveau brevet des collèges (DNB) qui incluerait notamment une épreuve d'histoire de l'art. (à suivre). (cf article sur ce blog sur le DNB).